Araştırmanın Planlanması

Literatür Tarama Temel İstatistik Sağlık Çalışmalarında Etik

---

Ortognatik Cerrahi

Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi Ortodonti Dil ve Konuşma Terapisi Beslenme ve Diyetetik Gastronomi ve Mutfak Sanatları

---

Dudak Damak Yarıkları

Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi Ortodonti Dil ve Konuşma Terapisi Beslenme ve Diyetetik

---

Atölye Çalışmaları

Proje Önerisi Üretme Bilimsel Komiteye Sunum

---

• Etkinliğin konusu nedir?

  Etkinliğin konusu, diş hekimliği, dil ve konuşma terapisi, beslenme ve diyetetik disiplinlerinden lisansüstü öğrencileri bir araya getirmek ve onları ortak araştırma projeleri planlama konusunda teşvik etmektir. Bu çapraz disipliner yaklaşım, öğrencilere çeşitli disiplinler arasında köprü kurma ve karmaşık sorunları çözme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır.

• Etkinliğin amacı nedir?

  Multidisipliner çalışma yaklaşımının esası, farklı disiplinlerin birlikte çalışmasına dayanır. Diş hekimliği, ağız, ağızın çevre dokuları ve dişler üzerine odaklandığından, beslenme-diyetetik ve dil-konuşma terapisi (DKT) gibi disiplinlerle işbirliği yapması kaçınılmazdır. Bu kavram teorik olarak iyi bilinmesine rağmen, pratik uygulamada bu disiplinler genellikle birbirlerinin müfredatında yer almaz ve birlikte yürütülen çalışmaların sayısı oldukça sınırlıdır. Bu üç disiplinin mezunlarının önemli bir kısmının kendi kişisel muayenehanelerinde hizmet verdiği de göz önüne alındığında, aynı hastane ortamında çalışmadıkları sürece birbirleriyle etkileşimleri de kısıtlıdır. Ancak bu disiplinler arasındaki işbirliği, değerli ve önemli araştırmaların ortaya çıkmasını sağlayabilir ve klinik pratikte hastaların yaşam kalitesinde önemli artışlara yol açabilir.

  Bu farklı disiplinlerin (diş hekimi, dil ve konuşma terapisi, beslenme ve diyetetik) birlikte çalışmasını teşvik etmek için önerilen bu projenin birincil amacı, üç farklı disiplinden öğretim üyeleri ve lisansüstü öğrencilerinin bir araya getirilmesi, disiplinler arası ortak bilimsel çalışmalara altyapı oluşturulması, katılımcıların çalışmalarının yönlendirilmesi ve gelişimlerine katkıda bulunulmasıdır.

• Etkinliğin alt amaçları nelerdir?

  Önerilen projenin ikincil amaçları ise şu şekildedir;

  1. Öğretim üyelerinin bilgi alışverişinde bulunması ve çok yönlü yeni proje fikirlerinin ortaya çıkmasına öncülük edilmesi,

  2. Lisansüstü eğitim dönemindeki öğrencilerin multidisipliner araştırma yapma becerilerinin geliştirilmesi,

  3. Etkinlik sonunda katılımcıların bir multidisipliner çalışma planı hazırlayabilecek seviyeye gelmelerinin sağlanması,

  4. Katılımcıların etkinlik sırasında hem farklı disiplinlerden öğrencilerle hem de öğretim üyeleriyle tanışıp birlikte çalışma fırsatları oluşturulması,

  5. Katılımcıların, etkinlik boyunca elde ettikleri bilgi ve becerileri, lisansüstü eğitimleri sırasında tezlerinde veya makalelerinde kullanabilmelerinin sağlanma,

  6. Katılımcıların klinik pratikte multidisipliner bakış açısı kazanması ve hastalarına bu şekilde şekilde yaklaşma yeteneklerinin kazandırılmasıdır.

• Etkinliğin kapsamı nedir?

  Planlanan projenin hedefi doğrultusunda, etkinlikler teorik ve uygulamalı olmak üzere iki gün ve dört modül şeklinde düzenlenecektir. İlk gün, "Araştırmanın Planlanması" ve "Ortognatik Cerrahi" üzerine yoğunlaşacak iki teorik modülü içerecektir. İkinci gün ise, "Dudak Damak Yarığı" üzerine bir teorik modül ve bir uygulamalı atölye çalışması gerçekleştirilecektir. İlk gün, etkinliğin amaç ve hedeflerinin açıklanması, moderatörlerin tanıtılması ve proje gruplarının ilan edilmesiyle başlayacaktır. 1. Araştırmanın planlanması (Gün 1 - Modül 1): Bu modül, doğru araştırma sorusunun seçimi, literatür tarama, temel istatistik ve etik konularına odaklanacak dört ayrı ders içerecektir. 2. Ortognatik cerrahi (Gün 1 - Modül 2): Ağız, diş ve çene cerrahisi, ortodonti, dil ve konuşma terapisi, beslenme ve diyetetik, gastronomi ve mutfak sanatları alanında uzmanlaşmış beş eğitmen, katılımcılara bu prosedürlere kendi disiplinlerinin bakışını ve ortak araştırma üretme tecrübelerini aktaracaktır. 3. Dudak damak yarığı (Gün 2 - Modül 1): İkinci günün ilk modülünde, ağız, diş ve çene cerrahisi, dil ve konuşma terapisi, beslenme ve diyetetik, ortodonti alanlarında uzman dört eğitmen, katılımcılara dudak damak yarıklı hasta grubuna kendi disiplinlerinin perspektifini ve birlikte çalışma stratejilerini sunacaktır. 4. Atölye çalışması (Gün 2 - Modül 2): Etkinlikler, bir atölye çalışmasıyla sonlandırılacaktır. Atölyede, her disiplinden ikişer öğrenci olmak üzere toplamda altı kişiden oluşan beş grup, grup moderatörlerinin gözetiminde temel bir bilimsel araştırma planlayacaktır. Araştırma sorusu belirleme, anahtar kelimelerle literatür taraması yapma ve proje önerisi oluşturma konularında pratik uygulamalar gerçekleştireceklerdir. Bu aşamada, öğrencilerin ayrıntılı bir proje sunmaları beklenmemekte, iki gün boyunca alınan eğitimler sonucunda bilimsel araştırma yapma becerisi kazanmaları hedeflenmektedir. İkinci günün sonunda, öğrencilerin çalışmalarını bilimsel komiteye sunmaları istenecektir.

• Etkinliğin hedef kitlesi kimlerden oluşmaktadır?

  Hedef Kitle:

  Etkinliğin hedef kitlesi, diş hekimliği, dil ve konuşma terapisi, beslenme ve diyetetik alanlarında lisansüstü eğitim alan ve henüz tez konularını belirlememiş öğrencilerdir. Etkinliğe toplamda 30 lisansüstü öğrenci kabul edilecektir. Etkinliğin yaygın etkisini artırabilmek amacıyla her disiplinden 10 öğrenci ve aynı fakülteden en fazla bir öğrenci kabul edilecektir. Daha önce TÜBİTAK 2209-A veya TÜBİTAK 2209-B desteği almış öğrencilere öncelik verilecektir. Katılımcılar, etkinlik kayıt formunu dolduran ve kabul kriterlerini karşılayan öğrenciler arasından, kayıt sırasına göre belirlenecektir. Onbeş öğrenci ise yedek katılımcı olarak belirlenecek ve asil listeden herhangi bir katılımcının gelmemesi durumunda yerlerine geçeceklerdir. Yeterli başvuru olmaması durumunda, aynı fakülteden en fazla bir öğrenci kabul edilir kuralı esnetilecektir.